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党员干部四讲四有个人查摆问题【荐读】

导读: 对照四讲四有个人查摆整改清单一  根据我市“两学一做”学习教育《实施方案》要求,“七一”前后要结合开展纪念建党95周年活动安排一次

 对照四讲四有个人查摆整改清单一

  根据我市“两学一做”学习教育《实施方案》要求,“七一”前后要结合开展纪念建党95周年活动安排一次党课。7月1日,市委书记魏国强就“争当合格党员、发挥先锋模范作用”主题,为大家上了一堂生动深刻的党课。各地各部门各单位“七一”党课都开讲了没?请小伙伴们速速前来围观——

  6月30日下午,泗阳县召开庆祝中国共产党成立95周年大会,县委书记徐勤忠在会上回顾了党成立95年来的奋斗历程和辉煌成就并为全体与会人员上了一堂《争当“四讲四有”合格党员的表率》“两学一做”学习教育专题党课,主要包含四个方面的内容。

  全面理解“合格党员”深刻内涵

  一是,不同历史时期,衡量党员的具体标准有所不同,但做合格党员的核心要求始终没有变。

  二是,党章党规是全党必须共同遵守的行为规范,每一名党员都要唤醒党章党规意识,在任何情况下都做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

  三是,要把深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神作为一项重大政治任务,深入领会讲话的丰富内涵和核心要义,坚持不懈地用讲话精神武装头脑、指导实践,切实把改革发展各项事业更有力地推向前进。

  牢牢把握“合格党员”根本遵循

  一要始终树牢“四个意识”,要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。

  二要始终坚守四个底线,即法律底线、纪律底线、政策底线、道德底线。

  三要始终践行“四讲四有”,要对照习近平总书记提出的“四讲四有”衡量自己,检视自己,真正把合格党员的标尺立起来,把党员的先锋形象树起来。

  自觉践行“四讲四有”标准要求

  一要讲政治有信念,坚决做到政治合格;二要讲规矩有纪律,坚决做到守纪合格;三要讲道德有品行,坚决做到品德合格;四要讲奉献有作为,坚决做到担当合格。

  深入开展“两学一做”学习教育

  一要以严实态度深化学习,学习教育基础在“学”,就是要坚持学习学习再学习,不断提升党性修养、增强工作本领、提高实践水平。

  二要以严实精神查摆问题,要强化问题意识、坚持问题导向,以合格党员标准检视自己、改进自己、提高自己,着力把“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”等问题找准找全。

  三要以严实作风认真整改,针对查摆出来的问题,要认真梳理归类,列出整改清单,建立整改台账,明确整改目标、措施、时限,通过“挂图作战”方式,改一件、销一件、成一件。

  学党章党规、学系列讲话是长期而重大的政治任务,做合格党员是每名党员干部的终身课题。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,在省市委的坚强领导下,扎扎实实把学习教育组织好开展好,争当“四讲四有”合格党员表率,为建设“强富美高”全面小康新泗阳而共同奋斗!

  对照四讲四有个人查摆整改清单二

  当前,全党上下正按照中央统一部署,深入开展“两学一做”学习教育,各基层党支部组织党员采取多种形式,深入学习党章党规和习总书记系列重要讲话,但学习的效果怎样,关键看党员对照合格党员的标准清除思想上多少灰尘,灰尘清除得多,顽症病疾去除得多,思想就能得到净化,心灵就能得到洗礼,党员投身和服务发展的积极性和工作成效就会更加明显。

  要经常掸思想上的“浮灰”。党员虽然是人群中的先进分子,但其思想经常会受到形形色色“灰尘”的污染和侵蚀。有的同志认为,“灰尘”属于小节、小问题,用公车顺道带一程,办公用房面积超标一点,下基层偶尔吃好一点,茶娱饭后对小道消息议论一点,不影响大局,没有什么大不了的。这些模糊认识的存在,是党员不讲政治、不讲规矩的细微之处,人多了,次数多了,一定会产生不小的负面影响。因此,对于思想和行为上的“灰尘”,我们决不可掉以轻心、决不可讳疾忌医,而应拿出“时时勤拂拭”的精神和毅力,经常对照“四讲四有”标准,做到一日三问,及时查找、努力清洗“灰尘”,严防违反党纪律党规的“病菌”和“毒素”生根,永葆党的先进性。

  要用力搓思想上的“死灰”。党员要经常学习,对照修炼,将党纪党规内化于心、外化于行,始终坚持理想信念宗旨“高线”,永葆共产党人清正廉洁的政治本色。有此同志,常常借口工作忙,放松学习,放松自我要求,不能做到常掸灰尘,导致死灰越积越多,灰尘多了集中清除,又怕痛又怕痒,“灰尘”难以彻底清除。因此,我们要以这次学习教育为契机,以整风的精神逐项认真检查清理自己在政治立场、思想认识、精神状态、工作热情、生活态度以及法纪观念等各方面“死角”,彻底清除不讲政治、不守规矩,不守道德、不愿奉献等思想“死灰,保持共产党人的政治本色。

  要重点根治思想上的“顽疾”。学习教育能不能取得实效,说到底,关键要看基层普遍关注问题解决得如何,如果没有得到有效解决,教育活动就会流于形式、走过场。特别是对“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”,“不敢为、不善为、不会为、不作为”等“顽疾”问题,党员干部要主动查摆,检视自己,建立整改台账,明确整改目标、措施、时限,通过“挂图作战”方式,改一件、销一件、成一件。对共性问题坚持上下联动、专项整治,确保面上问题事事见底。对个性问题坚持边学边改、即知即改,从细处着手,从小事改起,真正把“四讲四有”要求落实到位。

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